Els cossos geomètrics

Presentació adreçada a 2n ESO. Com introducció a l'estudi de les àrees i els volums dels cossos geomètrics.

Els cossos geomètrics on Prezi

Sistema mètric decimal

Desenvolupament interactiu de la unitat didàctica sobre el sistema mètric decimal a 1r ESO. Els alumnes han de treballar realitzant activitats on-line i també utilitzant el quadern per resoldre els problemes plantejats.

Sistema mètric decimal

View more presentations from Ferraferrer.

Genètica Humana. Pràctica del CARIOTIP

Pràctica virtual que es realitza mitjançant la manipulació i edició d'imatges amb una aplicació online gratuïta. Dirigida a quart de secundària, matèria de biologia i geologia. Els alumnes han de muntar un idiograma humà partint d'una microfotografia d'un cariotip. Determinaran després el sexe de l'individu donant i si patia o no alguna alteració cromosòmica.

Open publication - Free publishing - More cariotip

EINES: he publicat la pràctica a Isuu, per tal que es pogués embedir al blog: http://issuu.com/lluis1975/docs/cariotipo

Història dels éssers vius

La Història de la vida a la Terra està plena d'esdeveniments sorprenents. Agrupeu-vos per parelles i feu un esquema, a partir de les explicacions del llibre de text, sobre qualsevol de les Eres del temps geològic estudiades a classe. Cerqueu imatges a Internet que il·lustrin convenientment els fets que van succeïr a l'Era geològica que treballeu. Elaboreu posteriorment una línia de temps, amb les imatges i els textos explicatius necessaris, i pengeu-la al Wiki del grup. Empreu l'aplicació DIPITY, o bé CREATELY o qualsevol altra similar, que permeti exportar la línia de temps, per a realitzar la tasca

http://www.dipity.com
http://www.creately.com

El vídeo que segueix, elaborat amb imatges d'alguns dels fets més coneguts de l'origen de la vida i l'evolució dels éssers vius, servirà com a model per a la cerca d'imatges que haureu de realitzar.

Exemple de línia de temps (no proporcional) fet amb creately
https://sites.google.com/site/estructuraitransformacio/home/1-2-historia-dels-essers-vius

Woices: Santuari de Queralt

Presentació: Les teories evolutives:

Agrupeu-vos per parelles i elaboreu una presentació sobre les teories evolutives (Lamarckisme, Darwinisme i Teories de Síntesi). Cal realitzar-la amb l'aplicació PREZI, enregistrant-vos prèviament. Podeu seguir el model, que trobareu a continuació, i que ens introdueix al concepte del FET EVOLUTIU.

http://prezi.com/

El fet evolutiu on Prezi

Per a facilitar-vos la tasca podeu visualitzar el tutorial que segueix, i que ens explica com elaborar una presentació amb prezi:






JUSTIFICACIÓ: L'activitat està pensada amb un doble objectiu. Amb ella els alumnes integren una eina Web 2,0 més en el seu bagatge TIC i, a més, construeixen coneixements en l'àrea de ciències. Els hi cal cercar i seleccionar informació, bé dels llibres de text, bé dels recursos web, i treballar amb imatges, vídeos i textos per a obtenir la seva presentació.

Dones amb art

Quina ha estat la idea de la dona en l'art modern i contemporani? Des de la creació del concepte de dona com a model estètic independent de l'home, els artistes han reflexionat i reproduït l'ideal de mil i una maneres. Cada època, cada estil i cada moda, ha creat uns cànons i unes proporcions, unes normes de bellesa que , en menor o major mesura, ens influencien avui en dia. Els programes de de morpheig de la imatge ( transformació gradual d'una imatge fixe en una altra) ens ajuden a tenir un concepte evoulutu d'aquet fet social i cultural. Mireu la següent reproducció i descobriu en les mil i una dones que la bellesa només existeix en els ulls de qui la mira.





Justificació: Tant des de l'assignatura d'Art o d'Història de l'Art , aquest recull d'imatges és molt significatiu ja que ens aporta una visió conjunta i continuada dels millors retrats femenins de la història de l'art, apropant-nos a aquest ideal a que es fèia referència anteriorment.
Ens permet comparar, entendre i jutjar millor els esforços dels artistes (pricipalment homes) en captar aquesta bellesa delicada que tant s'apreciava en la dona, i de la que en sóm hereus, ens agradi o no, avui en dia. Però, des de l'assignatura de ciutadania o a qualsevol tutoria, el vídeo pot donar peu a un interssant debat, juntament amb algun recurs audiovisual més ( el dels retocs de photoshop és un bon exemple) de com la bellesa es veu sovint manipulada, interpretada i estereotipada , através de la història i els mitjans de producció d'imatges,
i com avui en dia en som esclaus de tots els conceptes precedents.

Imatge Fixa 2: evidències del FET EVOLUTIU

Observeu atentament la següent presentació. Conté imatges numerades que haureu d'associar a les diverses evidències sobre el fet evolutiu. Agrupeu-vos per parelles i elaboreu una breu explicació (1 paràgraf) per a cada imatge, esmentant els fonaments de l'evidència a la qual es refereix. Una de les imatges no es correspon a les evidències de l'evolució. Quina és?

Un cop feta la tasca, reuniu-vos tot el grup-classe i poseu en comú les explicacions realitzades. Caldrà comentar, en aquest wiki (a l'espai per a comentaris que trobareu més abaix) totes les imatges. Cada grup, però, només podrà comentar-ne una, així que haureu de repartir-vos la feina i decidir, entre tots, qui penja cada comentari.

Proves evolutives

View more presentations from lluis1975.

JUSTIFICACIÓ: Continua, amb aquesta activitat, la proposta de treball amb imatges fixes. En aquest cas la presentació ha estat realitzada amb l'aplicació de propietari MS Power Point, i convertida a format flash a través de slideshare, que també ha estat útil per a poder embedir-la en aquest blog i en el WIKI on es troba a disposició de l'alumnat.

L'objectiu fonamental de la tasca és una construcció col·laborativa de coneixement, primer en petit grup i després en el grup classe, de manera que els alumnes participen en el wiki amb els seus comentaris i contribueixen a la generació de coneixement sobre les proves evolutives, que en aquest cas, i seqüencialment, serien:

Evidències del registre fòssil
Evidències anatòmiques
Evidències embriològiques
Evidències de la selecció natural
Evidències geològiques
Evidències moleculars
Evidències biogeogràfiques.
Evidències de la selecció artificial

La diapositiva 7 és una clara al·lusió al mite del creacionisme, i no constitueix cap prova de l'evolució biològica

Imatge fixa 1: Evidències del FET EVOLUTIU

Observa atentament la il·lustració que segueix, i que les extemitats anteriors de tot un conjunt d'éssers vius que podem classificar en el grup dels vertebrats. Un cop fet això, obre un document de text i respon les preguntes.

1. Esmenta el nom de cadascun dels ossos (o conjunts d'ossos) que identifiquis en el cinquè dels dibuixos.

2. Compara totes les extremitats i esmenta les semblances i diferències que hi trobis. Fixa't en la grandària dels ossos, la seva amplada i longitud, la disposició de les articulacions, etc...

3. Observa les imatges que segueixen i prova d'associar-ne una a cada dibuix.

4. Explica què tenen en comú, i en què divergeixen tots els organismes de les fotografies en quant a la seva forma de vida.

5. Explica quines diferències hi trobes en quant a la forma de desplaçar-se.

6. Ja deus saber que les espècies d'aquestes fotografies no sempre han existit. Formeu grups de tres o quatre i discutiu possibles explicacions per a l'origen d'aquestes espècies que siguin coherents amb les observacions fetes anteriorment. Els enllaços que hi ha després de les imatges us poden ser molt útils.

http://www.sesbe.org/evosite/evo101/IIC1Homologies.shtml.htmle.org/evosite/evo101/IIC1Homologies.shtml.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Homología_(biología)iki/Homología_(biología)

http://www.telefonica.net/web2/paleontologiaernesto/LaHistoria/LosFosiles/AnatomiaComparada.htmleb2/paleontologiaernesto/LaHistoria/LosFosiles/AnatomiaComparada.html

JUSTIFICACIÓ: En aquesta activitat es requereix que els alumnes observin atentament les il·lustracions i les imatges per tal que acabin construïnt el concepte d'homologia en evolució, que es discutiria posteriorment amb el grup-classe. La tasca està adreçada a quart de secundària. S'han manipulat imatges amb paint (eliminació dels noms que hi havia a les extremitats dels vertebrats en la primera il·lustració) i amb la versió en línia de photoshop (per a fer el collage d'imatges).

Podeu trobar la presentació de l'activitat, integrada en un Wiki, a l'enllaç:

https://sites.google.com/site/estructuraitransformacio/home/1-1-evolucio-i-diversitat

Per qüestions legals, cal que esmenti la referència a l'autoria de l'activitat. És una adaptació d'una tasca publicada als llibres de text de biologia i geologia de Barcanova. Encara que l'autor sóc jo mateix, els drets estan cedits.

Videotutorial Photoshop

El Manga marca tendència en el disseny i la Il·lustració...per tant, si no podem amb ell, UNIM-NOS!!!


i per qui es cregui el que surt a les revistes...



Dos tutorials perfectes per treballar la plàstica i com ens afecta la imatge.

Conte: El cargol i l'herbeta de poniol

Videotutorial: editar l'aparença a Sencond Life

Photopeache

My childhood. on PhotoPeach

Font

Gloster

Font

Voicethread: Recopilación de "minisagas"

Font